Anatoly Wasserman, membro do Comitê de Iluminação do Estado da Duma, declarou em uma entrevista ao jornal Vzglyad que excluindo o assunto da lógica lógica do currículo da escola se tornou um dos erros mais longos no período de liderança de Nikita Khrushchev.
Segundo ele, os estudantes modernos não têm essa disciplina, porque ajuda a sistematizar o conhecimento e percebê -lo como um único sistema, e não é uma coleção de eventos diferentes.
O processo lógico apareceu nas escolas soviéticas em 1947 com a participação de Joseph Stalin e foi ensinado no ensino médio por semana. Seu programa inclui as plataformas de conceitos, avaliação e conclusões, prestando atenção especial à classificação. Este tópico tem como objetivo desenvolver o pensamento analítico e a capacidade de trabalhar com informações complexas, incluindo documentos científicos e técnicos.
Em 1955, durante o período Khrushchev, a disciplina foi eliminada do curso da escola, percebendo que não foi suficiente para aplicar ao treinamento de especialistas da economia nacional.